龍泉戴氏教育高考復(fù)讀中心怎么收費(fèi)_
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戴氏教育特色高效課堂,只為漲分一個(gè)目的
同步輔導(dǎo)課:
【適合學(xué)生】基礎(chǔ)弱，聽不懂，跟不上;聽得懂，不會(huì)用，用不好
【上課頻率】每周1-2次課，長期輔導(dǎo)，平時(shí)輔導(dǎo)效果較好
【預(yù)期效果】同步學(xué)習(xí)，梳理每周疑難點(diǎn)，打牢基礎(chǔ)
基礎(chǔ)強(qiáng)化課:
【適合學(xué)生】考試不理想，過往知識(shí)不扎實(shí)
【上課頻率】每月15次課，在假期輔導(dǎo)效果較好
【預(yù)期效果】集中梳理上學(xué)期核心知識(shí)點(diǎn)，補(bǔ)齊之前知識(shí)短板
專項(xiàng)輔導(dǎo)課:
【適合學(xué)生】清楚學(xué)習(xí)問題，專項(xiàng)補(bǔ)齊短板，突破學(xué)習(xí)瓶頸
【上課頻率】每月5-10次課，短期按模塊集中
【預(yù)期效果】深入掌握知識(shí)點(diǎn)，靈活運(yùn)用，攻克疑難點(diǎn)
沖刺輔導(dǎo)課:
【適合學(xué)生】面臨重要考試，考前技巧性沖刺
【上課頻率】每月5-10次課，短期全面輔導(dǎo)
【預(yù)期效果】全面掌握考點(diǎn)與考試技巧，難點(diǎn)選擇性突破
高考英語聽力十種實(shí)用技巧
W: Hello. I'm calling about the apartment you advertised in the newspaper.
M: Two-bedroom or three-bedroom?
W: No, the advertisement says one-bedroom, one bath.
M: Oh, sorry. That's not available now.
看到題中的三個(gè)選項(xiàng)，很明顯，題目是要問女人感興趣的樓層，那么女人中意的是一、二、三層的哪一層呢？答案應(yīng)選A。
3. 不要猶豫答題
克服猶豫不決的毛病，對(duì)自己有把握的試題應(yīng)快速作答，對(duì)無把握的試題也要在所聽信息的基礎(chǔ)上排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，進(jìn)行優(yōu)化處理。不會(huì)作答的，立即暫時(shí)擱置，準(zhǔn)備聽新的題目。不管聽什么材料，注意力一定要集中在整體內(nèi)容的理解上，千萬不能只停留在個(gè)別單詞或單句上，聽不清時(shí)馬上放棄，不要強(qiáng)迫聽清每一個(gè)詞，要把重點(diǎn)放在聽關(guān)鍵詞即實(shí)詞上，一邊聽一邊把要點(diǎn)及回答問題的關(guān)鍵詞記下來。
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1.關(guān)于物理
物理和數(shù)學(xué)這兩門學(xué)科都是一個(gè)整體，知識(shí)間充滿了各種各樣的聯(lián)系。一個(gè)喜歡思考的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的精彩！
物理需要邏輯思維，而所謂的邏輯思維就體現(xiàn)在知識(shí)間的聯(lián)系上。舉物理中的力學(xué)為例：力學(xué)知識(shí)是一個(gè)啞鈴，它由兩方面大的概念組成——力和運(yùn)動(dòng)。力本身有不同的種類，如……也有不同的描述方法，如……它們共同回答了一個(gè)大的問題：什么是力。同樣，運(yùn)動(dòng)也有不同的形式及特點(diǎn)，有各自所需描述量，如圓周運(yùn)動(dòng)中的周期和頻率，路程和位移，線速度和角速度等等；它們又共同回答了另一個(gè)問題：什么是運(yùn)動(dòng)。而連接這兩個(gè)大問題的杠桿正是力學(xué)研究的核心問題“力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響”。這個(gè)問題的答案是三個(gè)字，叫“加速度”。這一點(diǎn)又體現(xiàn)在三個(gè)大的內(nèi)容上：牛頓運(yùn)動(dòng)定律、能量以及動(dòng)量。許多練習(xí)冊(cè)上會(huì)說解決力學(xué)問題有三大方法：牛頓運(yùn)動(dòng)定律法、能量法和動(dòng)量法。為什么？其實(shí)正是源于此處。而在此之上，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，之后要學(xué)的物理知識(shí)中，有關(guān)重力的是從萬有引力的角度對(duì)以上問題作了具體的解釋，電磁學(xué)則是從電磁力的角度對(duì)以上問題作了具體的解釋。這樣，你對(duì)最重要的物理知識(shí)已經(jīng)有了一個(gè)很高的認(rèn)識(shí)。由此，你對(duì)知識(shí)的理解會(huì)達(dá)到另一個(gè)深度！
這僅僅是一個(gè)例子。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，不需要想得這么深。但一些簡單的聯(lián)系還是有必要去思考的，就像數(shù)學(xué)中的函數(shù)部分，你可以簡單地把各種函數(shù)做一下整理。你甚至可以畫一張表格，使其更加直觀。這樣做，會(huì)很快地提高你的思維能力。
另外，學(xué)習(xí)物理還需要多做習(xí)題，一定要安排足夠多的時(shí)間來做練習(xí)，這一點(diǎn)對(duì)于成績的提高非常有必要。
2.關(guān)于化學(xué)
首先，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)都要準(zhǔn)確到位。在初次接觸新內(nèi)容時(shí)，例如一種新的物質(zhì)，要一次性確切地掌握其性質(zhì)：它的狀態(tài)是晶體還是粉末，顏色是黃還是綠，實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是形成煙還是形成霧等等。常常一個(gè)字眼的差錯(cuò)會(huì)使你犯科學(xué)性的錯(cuò)誤。這方面一般不會(huì)引起人們的重視，我在此給各位作一個(gè)提醒。
其次，要注意把握主干的知識(shí)。有的學(xué)生在一本練習(xí)冊(cè)上看到一些從沒有見過的內(nèi)容，就會(huì)四處問個(gè)不停，甚至還想向人賣弄。這些都沒用。你要掌握的是最基本的知識(shí)原理。例如二氧化硫的性質(zhì)，檢驗(yàn)它最常用的就是品紅溶液，其他方法都不典型；而吸收它需要酸性高錳酸鉀溶液，這也是重要的知識(shí)點(diǎn)，但有人偏偏問氫氧化鈉為什么不行，這毫無意義。實(shí)驗(yàn)題中吸收完之后二氧化硫總是要再通過一次品紅溶液，目的是檢驗(yàn)吸收是否完全。這里同樣是常見的考點(diǎn)，都要把握。做好這一點(diǎn)一定要回歸課本。課本是所有知識(shí)的依據(jù)，在高三你們必須重視它。例如在有機(jī)化學(xué)當(dāng)中，溴單質(zhì)參與很多種反應(yīng)；但每種反應(yīng)中溴的形式是不同的。和鏈烴的取代反應(yīng)需要溴蒸汽，加成反應(yīng)需要溴的四氯化碳溶液，和苯發(fā)生取代反應(yīng)要用液態(tài)溴單質(zhì)，而和苯酚反應(yīng)要用濃的溴水。這些在課本中是很明確的?；瘜W(xué)考試中，任何題目中基本都要遵循課本。所以如果對(duì)課本研究到位的話，做題只要一看它是什么形式，要發(fā)生什么反應(yīng)就已經(jīng)很明白了。這些就是所謂的考點(diǎn)，也是學(xué)習(xí)的主干。所以，大家在復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)會(huì)去分析哪些知識(shí)更加重要，不要被無足輕重的信息遮擋你的雙眼，要保持清醒。
最后，在解題時(shí)要做到表述盡量準(zhǔn)確。例如實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)?zāi)撤N物質(zhì)反應(yīng)是否完全，簡述該步驟時(shí)你就要嚴(yán)格地將取液、加試劑、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論等這些過程完整地回答出來。再比如寫電子式、方程式（化學(xué)方程式、離子方程式還是熱化學(xué)方程式）、寫物質(zhì)的名稱還是符號(hào)等等，都要做到準(zhǔn)確。在這一點(diǎn)上，審題特別重要。我在做化學(xué)題時(shí)，總是不斷提醒自己要看清題干。學(xué)生常常發(fā)現(xiàn)本來會(huì)做的題目卻因?yàn)闆]有審題而犯了錯(cuò)誤，結(jié)果悔之不及。這就是準(zhǔn)確的問題。
我沒有舉生物的例子。生物需要記憶的東西很多，但也需要你有深刻的理解?？偟姆椒ㄎ矣X得和化學(xué)相近。我想單獨(dú)強(qiáng)調(diào)的是，要重視生物里的實(shí)驗(yàn)。特別是課本上的實(shí)驗(yàn)原理和操作。高考中的實(shí)驗(yàn)有很多源自課本，像2005年“檢驗(yàn)氣孔開閉”的實(shí)驗(yàn)，其原理就是質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的原理。我在高考前一個(gè)月里把所有課本上的實(shí)驗(yàn)完整地看了一遍。雖然高考中并沒有考出來，但是我對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解有很大的提高。我想大家可以借鑒。
成都戴氏教育
同步輔導(dǎo)課: 【適合學(xué)生】基礎(chǔ)弱，聽不懂，跟不上;聽得懂，不會(huì)用，用不好 【上課頻率】每周1-2次課，長期輔導(dǎo)，平時(shí)輔導(dǎo)效果較好 【預(yù)期效果】同步學(xué)習(xí)，梳理每周疑難點(diǎn)，打牢基礎(chǔ) 基礎(chǔ)強(qiáng)化課: 【適合學(xué)生】考試不理想，過往知識(shí)不扎實(shí) 【上課頻率】每月15次課，在假期輔導(dǎo)效果較好 【預(yù)期效果】集中梳理上學(xué)期核心知識(shí)點(diǎn)，補(bǔ)齊之前知識(shí)短板 專項(xiàng)輔導(dǎo)課: 【適合學(xué)生】清楚學(xué)習(xí)問題，專項(xiàng)補(bǔ)齊短板，突破學(xué)習(xí)瓶頸 【上課頻率】每月5-10次課，短期按模塊集中 【預(yù)期效果】深入掌握知識(shí)點(diǎn)，靈活運(yùn)用，攻克疑難點(diǎn)
